dissabte, 16 de maig de 2009

...Ensenyar a través de videoconferències...

Una videoconferència és un sistema que permet posar en contacte diverses persones sense que sigui una comunicació gelada com es pot fer amb el telèfon sinó que permet obtenir caliu entre pantalla i pantalla, i les diverses persones que formaran part de l’acte comunicatiu. L’aula que hem anat a visitar dintre de la facultat i que disposa d’aquest sistema consta d’una pissarra tàctil, una pantalla amb projector, un micròfon, dues càmeres (una situada a la part posterior i una altra a la part davantera de la classe), un ordinador, un panel de control dels diversos dispositius i una caixa on es donen totes les connexions possibles per tal que aquest complex sistema funcioni correctament.

Amb la videoconferència que vam realitzar amb la Universitat de Palma de Mallorca vam veure com la qualitat de la imatge i de so era molt bona i vam poder entendre que a distància també es pot aprendre, ja que aquest sistema l’utilitzen per donar classes de la Universitat de Palma a les d’Eivissa i Menorca i s’ha demostrat que els resultats són molt bons.

Les avantatges que té el fer una videoconferència són la qualitat del servei i d’imatge i so, es poden veure diverses coses a la vegada com PowerPoint, imatges, etc., es poden arribar a 23 punts de connexió diferents, pots realitzar preguntes al mateix moment i pots interaccionar entre el proper i els altres. D’altra banda, les desavantatges que té és que és un sistema tancat.

Per exemple, un professor d’anglès demana que es facin intercanvis i així els nens aprenen de manera més oberta l’idioma; però el director del centre diu que mentre es plantegen aquesta possibilitat que facin videoconferències amb algun col·legi del Regne Unit.

dilluns, 27 d’abril de 2009

És DiFíCiL??

De vegades, per molts pares és difícil entendre el funcionament de les noves tecnologies com a eina educativa i de vegades són els fills que no en saben fer un bon ús i els pares, a la vegada, no eduquen als seus fills per fer-ho!

Aquí una imatge que ho reflexa...

dimecres, 8 d’abril de 2009

wikisaber.es - El TeU CoL·lEgI 2.0

wikisaber.es és un portal didàctic que pretén millorar el sistema educatiu. Conté tots els cursos d'ensenyament obligatori i està dirigit a tota la comunitat educativa.

Compta amb una gran quantitat de recursos i eines sigui en matemàtiques, física, etc. així com també vídeos, imatges i sons.

A continuació, veiem una explicació sobre aquest portal que permet treballar didàcticament a l'aula.

dimarts, 31 de març de 2009

"D'aquests n'hi ha en tots els centres..."

Us presento una vinyeta en la qual es veu a un professor parlant de la innovació: no deixa que els seus alumnes entreguin els treballs a ordinador per si de cas copien i peguen...però ell fa el mateix tots els anys.


En definitiva, vol dir que no podem dur a terme una acció si nosaltres no la posem abans en pràctica. Els professors haurien de posar exemple per tal que els seus alumnes segueixin els seus passos.




divendres, 27 de març de 2009

...ViSiTa aL CEIP CeNtCeLlEs...

El grup de classe d'Informàtica aplicada a l'educació va tenir l'oportunitat de visitar el CEIP Centcelles de Constantí, el passat 17 de Març. Aquest és un dels col·legis pioners pel que fa a la introducció de les noves tecnologies a l'escola.


Durant la visita ens va guiar el cap d'estudis d'aquest mateix col·legi i a la vegada dirigeix el departament d'informàtica.

En primer lloc, ens va explicar amb una petita presentació el context en el qual es trobava el centre i dels recursos dels quals disposava, com van poder introduir-los, com els utilitzen, entre moltes altres coses.

A continuació, vam dur a terme una visita pel col·legi on vam poder veure:
- Una pantalla de televisió a la recepció del col·legi on s'anaven mostrant diferents informacions.
- Un ordenador a l'entrada a disposició dels pares.
- Les pissarres digitals (PDI). Vam poder veure de primera mà com funcionaven tant la que funcionava amb una espècie de llapis i la tàctil.
- La sala de gravació de ràdio.
- Finalment, l'aula d'informàtica.

En definitiva i a mode de conclusió, podem dir que si aquesta escola sofria una massivitat d'alumnes "conflictius", immigrants, nens de famílies amb pocs recursos econòmics... Amb la introducció de les TIC ha vist com això s'ha anat equilibrant i ha sofert una millora notable i positiva.


-